Formål:

Formålet med dette værksted er:

- At udvikle elevernes evner og anlæg i praktisk arbejde.

- At give eleverne almen kendskab til så mange forskellige former for jordbrug som muligt og de dertil hørende arbejdsmetoder.

- At motivere eleverne til videre indlæring af dansk og regning.

- At afprøve ansvarsfølelse for stillede/selvvalgte opgaver.

- At afprøve egne evner, anlæg og interesse.

- At bibringe eleverne en forståelse af de sammenhænge landbruget indgår i – naturmæssigt samfundsmæssigt og globalt.

Indhold:

Undervisningen er en blanding af teori og praktiske arbejdsprocesser.

Den praktiske del at undervisningen tager udgangspunkt i den daglige drift af skolens jordtilliggende og husdyr. Der indgår bl.a. dyrkning og indkøb af foder og materialer, pasning af dyrehold, vedligehold af maskiner, bygninger og inventar - foruden landskabspleje . Eleverne har ansvaret for daglig drift af gård.

Den teoretiske del tager udgangspunkt i materialer til landbruget, f.eks. traktorkørekort, besøg hos landmænd og på landbrugsmesser, planlægning af konkrete arbejdsopgaver.

Eleverne er i vid udstrækning medbestemmende hvad angår emnevalg/besøg.

Rammer og metoder:

Landbruget råder over ca.12 tdl. landbrugsjord med tilhørende maskiner (traktor, vogne, harve, plov m.m.), lade og stald med skiftende dyrehold samt et værksted . Holdet forestår endvidere nyanlæg og reparation.

Hver undervisningsgang begynder med, at elever og lærer i fællesskab formulerer og prioriterer dagens indhold. Inden udførelsen af de praktiske arbejdsopgaver, opdeles eleverne i arbejdshold ca. 2-6 elever pr. hold, som i fællesskab udfører den stillede og, så vidt muligt, selvvalgte opgave.

Læreren fungerer som konsulent for arbejdsgrupperne.

Opdateret 27.09.2011