Formålet med dette værksted er:

At udvikle elevernes evner og anlæg i praktisk arbejde.

At give eleverne almen kendskab til så mange forskellige former for jordbrug som muligt og de dertil hørende arbejdsmetoder.

At motivere eleverne til videre indlæring af dansk og regning.

At afprøve ansvarsfølelse for stillede/selvvalgte opgaver.

At afprøve egne evner, anlæg og interesse.

At bibringe eleverne en forståelse af de sammenhænge landbruget indgår i – naturmæssigt samfundsmæssigt og globalt.

Indhold:

Undervisningen er en blanding af teori og praktiske arbejdsprocesser.

Den praktiske del at undervisningen tager udgangspunkt i den daglige drift af skolens jordtilliggende og husdyr. Der indgår bl.a. dyrkning og indkøb af foder og materialer, pasning af dyrehold, vedligehold af maskiner, bygninger og inventar - foruden landskabspleje . Eleverne har ansvaret for daglig drift af gård.

Den teoretiske del tager udgangspunkt i materialer til landbruget, f.eks. traktorkørekort, besøg hos landmænd og på landbrugsmesser, planlægning af konkrete arbejdsopgaver.

Eleverne er i vid udstrækning medbestemmende hvad angår emnevalg/besøg.

Rammer og metoder:

Landbruget råder over ca.12 tdl. landbrugsjord med tilhørende maskiner (traktor, vogne, harve, plov m.m.), lade og stald med skiftende dyrehold samt et værksted. Holdet forestår endvidere nyanlæg og reparation.

Hver undervisningsgang begynder med, at elever og lærer i fællesskab formulerer og prioriterer dagens indhold. Inden udførelsen af de praktiske arbejdsopgaver, opdeles eleverne i arbejdshold ca. 2-6 elever pr. hold, som i fællesskab udfører den stillede og, så vidt muligt, selvvalgte opgave.

Læreren fungerer som konsulent for arbejdsgrupperne

Opdateret 09.08.2011