Formål

Formålet med matematik undervisningen er dels at vedligeholde allerede indlærte færdigheder og dels at udvikle nye matematiske færdigheder, der ruster den enkelte elev til videre uddannelse og hverdagsliv.

Mål

Ud fra anerkendelse af elevens aktuelle faglige og personlige niveau sigtes der mod, at eleven når de gældende trinmål og slutmål for faget.
http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/Matematik/preambel.html

Undervisningen

På Mejlby Efterskole arbejdes der med matematik på niveaudelte hold ud fra den enkelte elevs forudsætninger. Undervisningen er fordelt med 4½ lektioner pr. uge for alle elever og på hvert hold er der mellem 10 og 18 elever.

I undervisningen arbejdes der både praktisk og teoretisk med mange forskellige arbejdsformer; alene, makkerpar, grupper, undersøgelser, spil, klasseundervisning, værksteder mm.

Vi vil skabe trygge rammer, så eleverne tør gøre deres bedste og deltage aktivt i undervisningen. Vi forventer, at de yder en indsats og gør deres bedste.

Vi vil synliggøre den enkelte elevs styrkesider og give dem nogle redskaber til at begå sig i det videre liv.

Da vores elevgruppe har læseproblemer, vil vi have særlig fokus på tekstopgaver og teknikker til problemløsning. Forskellige IT programmer og lommeregner er vigtige hjælpemidler i undervisningen.

Afgangsprøve

Eleverne i 9. og 10 klasse har mulighed for at gå til afgangsprøve i både færdighedsregning og problemløsning under særlige vilkår, så som ekstra tid og IT hjælpemidler, blandt andet oplæsning af tekst.

Lærere

8. klasse niveau 1               Anna Margrethe Østergaard

8. klasse niveau 2               Peter Gustafsson

9./10. klasse niveau 1         Anna Margrethe Østergaard

9./10. klasse niveau 2         Per Christensen

9./10. klasse niveau 3         Torben Jacobsen

9./10. klasse niveau 4         Gerda Hald

9./10. klasse niveau 5              

10. årgang                          Michael West og Kristian Andersen

Undervisningsplan for matematik hold b2 2011 - 12

”Matematikken i dit liv”

Undervisningen tilrettelægges med henblik på at gøre eleverne bedre rustet til at klare hverdagen og deres fremtidige uddannelse.

Den tager udgangspunkt i og hensyn til elevernes forståelse af matematikken, og giver mulighed for at eleverne tilegner sig nye faglige kompetencer, samt vedligeholder deres færdigheder i allerede tilegnede områder.

Matematikundervisningen vil være af både praktisk og teoretisk art, ligesom computeren vil blive inddraget som redskab til oplæsning af svære tekster, videnssøgning og til gennemførelse af on-line programmer og læringsspil.

Lektionerne vil veksle mellem fælles emner og individuel træning af grundlæggende matematikfærdigheder.

Undervisningen vil tage udgangspunkt i elervernes aktuelle faglige niveau, og klassen niveaudeles i tre arbejdsgrupper: 2 – 5 klasse 6 – 7 klasse og 8 – 9 klasse.

Ud fra trin- og slutmål skal vi omkring områderne:

Tal og algebra

Geometri

Matematik i anvendelse

Kommunikation og problemløsning

Emner der vil blive gennemgået i praktisk anvendt matematik:

Handymand: Opmåling af areal, omkreds, målestoksforhold, beregning af priser på materialer.

Privatøkonomi: Lommepenge, løn, forbrug, budget, sammenligning af priser, besøg i bank.

Rejser: Tider, afstande, kort, målestok, fremmed valuta.

Madopskrifter: rumfang, vægt, mængder, priser.

Michael West